Abfolge grundlegender Konzepte bei der Massenmessung

Viele Menschen glauben an einen weit verbreiteten Mythos: dass Schüler von Natur aus Angst vor Mathematik haben. Selbst Lehrer anderer Fächer halten Mathematik manchmal für zu schwierig, was die Schüler nur noch nervöser macht. Dieses Buch ist ein bescheidener Versuch, Lösungen anzubieten, die Schülern helfen, diesen Mythos der "Angst" zu überwinden. Darüber hinaus vermittelt der Autor "technisches Know-how" zur praktischen Lösung von Aufgaben, basierend auf seinen täglichen Erfahrungen als Schullehrer.Das Buch enthält locker, freundlich und aufgeschlossen geführte Erläuterungen zu den Problemen rund um das zentrale Konzept "Massenmessung", die sowohl in den Lehrplänen der W.B.B.S.E. als auch der C.I.S.C.E. immer wieder auftauchen. Diese Erörterungen stützen sich auf verschiedene Materialien und Methoden, die im Buch erwähnt werden. Dieses Buch ist nützlich für Schüler und ihre Lehrer, B.Ed.-Studierende und -Lehrkräfte, Lehrplanentwickler, Forscher verschiedener Ebenen sowie für alle, die sich für das Erlernen der Mathematik interessieren.