
von Huijie Li
Die Sprache ist mit so vielen Facetten des menschlichen Lebens verwoben. Auch in der Hochschulbildung gibt es keine Ausnahme, insbesondere im Bereich des Fremdsprachenunterrichts. Die Bedürfnisse und Ziele der Lernenden sind so vielfältig, dass es für Lehrkräfte unmöglich ist, eine einzige beste Methode zu finden, um alle Probleme in allen Situationen zu lösen. Es lässt sich jedoch nicht leugnen, dass die Lehr- und Lerneffizienz verbessert wird, wenn Lehrende und Lernende mit der richtigen Pädagogik - dem humanistischen Kommunikationsansatz - auf derselben Seite des Zauns stehen.
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