
von Agnes Fulde, Deborah Mohr u. a.
Klarer Aufbau: systematisch, integrativ und differenziert Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-Seiten Verknüpfung mit zweitem Lernbereich und Parallel-Differenzierung auf Fordern-und-Fördern-Seiten Klassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf Fit-in-...!-Seiten Grundlegende Prinzipien: diagnostizieren, differenzieren, Kompetenzen vermitteln Kostenlose Online-Diagnose Konsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen Niveaus Lerntransparenz: Advance Organizer, Selbstdiagnose Prozessorientiertes Vorbereiten auf Klassenarbeiten Selbstständiges und kooperatives Lernen
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