Erstellung eines Rechnungswesen-WebCT Kurses und eines Grundlagenhandbuchs zu WebCT

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Internet, neue Technologien, Note: 1,7, Private Fachhochschule Döpfer (-), 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit wurde in einen theoretisch orientierten Teil und in einen praxisorientierten Teil untergliedert. Im Vorfeld beschäftigt sich der Theorieteil dabei mit der Frage: "Was heißt E-Learnig?". Des weiteren wird näher erläutert, welche neuen Möglichkeiten durch die Nutzung von WebCT für den Lehrenden eröffnet werden. Im Praxisteil der Hausarbeit wird dargestellt, wie E-Learning, insbesondere WebCT, an der Hochschule Anhalt Abteilung Bernburg bereits eingesetzt wird. Um dazu eine bessere und objektive Aussage treffen zu können, wurde eine Untersuchung durchgeführt in der bestimmt wurde, wie das Internet von den Lehrenden an der Hochschule derzeit genutzt wird. Es werden weiterhin der Grundaufbau sowie die Vorteile und Nachteile, des zu erstellenden WebCT Kurses aufgezeigt. Da WebCT von Unternehmen als eine einfache und gleichzeitig wirksame Lehrmethode u.a. im Personalwesen zur Mitarbeiterschulung eingesetzt wird, ist dadurch der Bezug zum Lehrgebiet Betriebsinformatik sichtbar. WebCT ist eine Anwendungsmöglichkeit der EDV in der betriebwirtschaftlichen Arbeit. Durch die elektronische Auswertung von Online- Tests lassen sich schnell Aussagen über den Wissensstand von den Mitarbeitern treffen und daraus Konsequenzen für die weitere Aus- oder Weiterbildung ableiten. Im Anhang zu dieser Hausarbeit ist die Online-Lern-Software WebCT näher erläutert. Außerdem wird ein kurzer Abriss über die Anwendungsmöglichkeiten von WebCT aus der Sicht des Designers (Lehrkraft) dargestellt, um die Erstellung von Kursen zu erleichtern.