Geschichte kompetent unterrichten
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Dieser Leitfaden orientiert sich konsequent an der Unterrichtspraxis. Kurze Einführungen, verständliche Schaubilder und konkrete Beispiele für beide Sekundarstufen zeigen auf, wie Geschichte kompetent unterrichtet werden kann. Ausgehend von vier fachbezogenen Kern-Kompetenzen stellt der Band die relevanten Bereiche des Geschichtsunterrichts vor: didaktische Prinzipien, Unterrichtsplanung, Lehr- und Lern-Methoden, Urteilsbildung, Binnendifferenzierung, Leistungsbewertung, außerschulische Lernorte, Digitalisierung und KI.
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