Gezielt fördern - Lern- und Übungshefte Deutsch 2025 - 9./10. Schuljahr

Das lehrwerkunabhängige Gezielt fördern- Paket stärkt nachhaltig die Basiskompetenzen in Deutsch und ist besonders für Lernende mit Förderbedarf sowie DaZ-Schülerinnen und Schüler geeignet. Die Lern- und Übungshefte können selbstständig zu Hause oder im Unterricht genutzt werden. Jedes Heft hat einen Lösungsbeileger. Das Paket für das 9./10. Schuljahr enthält die thematischen Arbeitshefte Rechtschreiben, Lesetraining und Grammatik. Rechtschreiben Das Arbeitsheft konzentriert sich auf zentrale Bereiche der deutschen Rechtschreibung, beinhaltet vielfältige und kleinschrittig aufgebaute Übungen, die unter anderem das genaue Hören fördern und der optischen und akustischen Analyse dienen, verbessert die Formensicherheit, vermittelt Rechtschreibregeln und Strategien zur Lösung bestimmter Rechtschreibprobleme, bietet projektorientierte Aufgaben für die individuelle Weiterarbeit. Lesetraining Das Arbeitsheft bietet eine Vielzahl von Texten in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen , einschließlich diskontinuierlicher Texte, unterstützt das Leseverstehen durch Hervorhebungen, Abbildungen und Erklärungen bei unbekannten Wörtern sowie Kontextübungen, vermittelt Schülerinnen und Schülern mit Hilfe der Textknacker-Methode einfache Techniken, um Texte zu erschließen und gezielte Fragen an Texte zu stellen, fördert mit speziellen Übungen die Konzentrationsfähigkeit und festigt Lesetechniken, bietet abschließend im Lesetraining einen extra Testblock zur Förderung von Lernenden mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Grammatik Das Arbeitsheft festigt und erweitert den Strukturwortschatz der Lernenden, unterstützt sowohl bei der Analyse als auch beim schriftlichen und mündlichen Sprachgebrauch, bietet vielfältige und leicht verständliche Übungen zu den Zeitformen der Verben, zum Gebrauch von Modalverben, zur Verwendung von Präpositionen und zur Verbindung von Sätzen und Kommasetzung, hilft dabei, Grammatikregeln sicher zu beherrschen, verbessert die sprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler.