Impulse für eine Grundschule im Wandel

Die Reihe eröffnet neue Perspektiven auf Grundschule und Grundschulpädagogik.Sie greift aktuelle nationale und internationale Diskurse auf, verbindet theoretische,empirische und konzeptionelle Zugänge und widmet sich Herausforderungen und Zukunftsfragen einer Grundschule im Wandel – von Inklusion, Demokratiebildung und Ganztag bis hin zu Bildung für nachhaltige Entwicklung und globalem Lernen. Die Reihe richtet sich an Akteur*innen aus Praxis und Wissenschaft gleichermaßen.Der erste Band enthält Impulse für Studium, Schule und Forschung und lädt dazu ein, Grundschule zu reflektieren, weiterzudenken und zukunftsorientiert mitzugestalten.