Interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht anhand der Novelle "La rivière Rukarara" aus Ruanda

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Didaktik - Französisch, Note: 1,0, Universität Osnabrück (Sprach- und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Einsatz von Kurztexten im Fremdsprachenunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit wird sich mit dem Einsatz von literarischen Kurzformen im Französischunterricht beschäftigt. Dies wird anhand der Novelle "La rivière Rukarara" aus Ruanda verdeutlicht, anhand derer interkultuelles Lernen erfolgen soll. Chancen vom Einsatz dieser Kurzformen, aber auch Risiken werden aufgezeigt sowie weitere multimediale Einsatzformen zum Aufbau interkultureller Kompetenz besprochen.