Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht - Dem Buddismus begegnen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es zunächst darum, das interreligiöse Lernen an sich vorzustellen. Anschließend werden die wichtigsten Merkmale des Buddhismus dargelegt und zum Schluss der Hausarbeit wird versucht, Möglichkeiten eines Dialogs zwischen dem Christentum und dem Buddhismus aufzuzeigen.