"Kreatives Schreiben" im DaF-Unterricht. Beurteilung und Überarbeitung von LernerInnentexten

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit befasst sich mit dem Einsatz "Kreativen Schreibens" im "Deutsch als Fremdsprache"-Unterricht und dessen didaktischem Nutzen.Nach einer theoretischen Einführung des "Kreativen Schreibens" soll den Fragen nachgegangen werden, wie Texte in diesem Zusammenhang zu beurteilen sind und welche Möglichkeiten bestehen, Lernende zur Weiterarbeit mit den eigenen Texten zu animieren. Dazu dienen die Texte zweier Lernenden aus Sprachkursen an der Universität Trier als konkrete Beispiele.