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Zuallererst: Es sollte klar strukturiert sein. Schülerinnen und Schüler brauchen Orientierung: Sie müssen sich auch noch nach fünf anstrengenden Unterrichtsstunden problemlos im Buch zurechtfinden. Wir haben das Buch deshalb konsequent nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut: Ein Kapitel wird immer auf einer linken und einer rechten Seite abgehandelt; wo das nicht reicht, verwenden wir zwei Doppelseiten. Ein neues Kapitel beginnt also immer mit einer linken Seite. Das schafft Ordnung . Diese Übersichtlichkeit setzt sich fort: Jedes Kapitel enthält in fester Abfolge die immer gleichen Strukturelemente. Die einzelnen Elemente sind: Ein offenes Einstiegsbeispiel , das die Schüler zielgerichtet die neuen Inhalte entdecken lässt. Ein Merkkasten , der die Theorie so ausführlich wie nötig in schülerverständlicher Sprache präsentiert. Einige Verständnisfragen : So können Sie gezielt überprüfen, ob der Lernstoff bei Ihren Schülern "angekommen" ist. Ein oder zwei Musteraufgaben mit vollständigen Lösungen . Damit ist das Buch auch hervorragend geeignet, um sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten. Eine Vielzahl an Aufgaben : — Einfache Übungsaufgaben bieten genügend Gelegenheit, Fertigkeit zu erlernen und zu trainieren. — Handlungsorientierte Aufgaben fördern das Verständnis durch haptische und visuelle Erfahrungen. — Offene Aufgaben schulen problemlösendes Denken. — Lösungen zu ausgewählten Aufgaben finden sich in der Randspalte.