Powrót do zwi¿zku

Celem tego projektu jest o¿ywienie krytycznej pedagogiki z nadziej¿ i ludzk¿ wol¿ poprzez podkre¿lenie idei Freira i zbadanie ich przez pryzmat proroka Starego Testamentu. Odk¿d Pedagogika uciskanych Paula Freire'a zostäa przet¿umaczona na j¿zyk angielski w 1970 r., Pedagogika krytyczna stäa si¿ wp¿ywowa w kr¿gach kompozytorskich. To, co zaowocowäo w ostatnich dziesi¿cioleciach, to dziesi¿tki programów i modeli, które zostäy okre¿lone jako "pedagogika krytyczna", a mimo to odbiegaj¿ od g¿ównych tematów pierwotnej pracy Freire. Hebrajski model proroczy na nowo przedstawia twórczo¿¿ Freire wraz z jej duchowym centrum i przywraca pedagogice kompozycji pe¿n¿ nadziei praktyk¿. Cztery elementy modelu proroczego wspó¿graj¿ z ideäami Freira: szczery ¿al z powodu przesz¿ej niesprawiedliwo¿ci, obiecuj¿ca przysz¿o¿¿, w której zmiana jest mo¿liwa, skupienie si¿ na pisaniu uczniów, które zach¿ca perspektywy podwäaj¿ce status quo, oraz ludzka wolna wola dla nauczycieli i uczniów motywowanych mi¿o¿ci¿ . Model ten ratuje krytyczn¿ pedagogik¿ przed dehumanizuj¿c¿ fragmentacj¿. Sala kompozycji mo¿e by¿ miejscem nadziei, je¿li krytyczna pedagogika powróci do swoich freryjskich korzeni. Hebrajski prorok przedstawia cechy kluczowe dla tego zaangäowania.

Maße: 22.0 x15.0 x1.7 cm