Praktikumsbericht: Kinderliteratur im Unterricht

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch das Erzählen und Vorlesen von Geschichten oder durch eigenes stillesLesen findet eine erste Annäherung an Kinderliteratur statt. In der Verantwortungder Lehrperson oder der Eltern liegt die sorgfältige Auswahl des Buches, das dieBedürfnisse der Kinder zur Sprache bringt und ihnen Lernmodelle anbietet, ohnezu moralisieren.Die Auseinandersetzung mit ausgewählten Texten kann eine Bewusstmachungund Auseinandersetzung mit entwicklungsbedingten Problemen auch imAustausch mit anderen anregen. Die Kinderliteratur von heute gaukelt keineHeile-Welt-Klischees vor, sondern vermittelt ganz bewusstWirklichkeitserfahrung und schlägt auch die ernsten und dunklen Seiten desLebens auf. Sie beschreibt auch die Gefühlswelt der Kinder und macht positiveund negative Gefühle erlebbar. Sie kann bei der Lösung aktueller verdeckterpsychischer und sozialer Probleme eine Hilfe sein, den Kindern helfen, ihreunbewussten oder bewussten eigenen Ängste und Probleme wiederzuerkennenund leichter zu artikulieren. Sie kann Antworten auf aktuelle Fragen geben, ihnenzeigen, dass sie mit ihren Problemen nicht allein sind, und ihnenOrientierungshilfen sowie Lösungsmöglichkeiten anbieten.