Uitgebreide Woordstudie Spelling Instructie met leerlingen van de derde klas

Spelling is een te weinig onderzocht en vaak te weinig onderwezen vak op de basisschool. Dit boek beschrijft een onderzoek naar traditionele versus uitgebreide woordstudie spelling instructie met inbegrip van de resultaten van de spelling prestaties van 3e klassers. Traditionele spelling instructie was gebaseerd op het gebruik van spellinglijsten van de 3e graad basale lezers. De uitgebreide woordstudie instructie bracht het Words Their Way "woordstudie" curriculum samen met het gebruik van betrouwbare spelling generalisaties. Algemene spelling resultaten, algemene spelling kennis, overdracht van spelling kennis en het vermogen om spelling kennis te verbaliseren werden gemeten. Uitbreiden van woordstudie verbeterde significant de algemene spellingontwikkeling, het vermogen om algemene spellinggebruikspatronen te bespreken en de overdracht van spellingkennis naar onbekende laag-frequente woorden. Dit boek zal nuttig zijn voor basisschooldirecteuren en leerkrachten die geïnteresseerd zijn in het geven van boeiende en op bewijs gebaseerde spellinginstructie die is geïntegreerd in een lees- en schrijfvaardigheidskader.