Vielfältig lernen und üben

Vielfalt prägt den Alltag in Kindertageseinrichtungen und stellt eine wesentliche Bedingung der pädagogischen Praxis dar. Wie kann es gelingen, den Bildungs- und Teilhaberechten aller Kinder und Familien gerecht zu werden und Vielfalt professionell zu gestalten? Der Band versammelt modularisierte Übungen und Impulse zur Auseinandersetzung mit Vielfalt und Inklusion im Team. Er verbindet fundiertes Wissen zum vielfaltssensiblen, diskriminierungs-kritischen pädagogischen Handeln mit ethischen Fragen und praxisnahen Methoden, die im Team eingesetzt werden können. Der Band richtet sich an Leitungen und Fachkräfte, die Veränderungsprozesse im Team anstoßen wollen, um Bildung, Erziehung und Betreuung gerecht, diversitätssensibel und multiprofessionell zu gestalten. Der Band ist Teil II einer dreiteiligen Handreichung, die das Ziel verfolgt, pädagogische Teams darin zu unterstützen, reflexive professionelle Haltungen zu entwickeln, Diskriminierungen abzubauen und gerechte Entwicklungs- und Teilhabechancen für alle Kinder zu befördern. Sie ist das (Zwischen-)Ergebnis eines umfassenden Qualitätsentwicklungsprozesses, an dem Praxis, Fachberatung und Wissenschaft beteiligt waren.