Werdegänge und Studienmotivationen. Traditionelle und nicht-traditionelle Studierende

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit thematisiert die Frage, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen traditionell Studierenden und nicht-traditionell Studierenden in Deutschland und in den USA hinsichtlich der Werdegänge und Studienmotivationen bestehen. Hierbei gilt es zunächst den Begriff der nicht-traditionell Studierenden und weitere Schlüsselwörter zu definieren. Anschließend wird der Forschungsstand hinsichtlich nicht-traditionell Studierender vorgestellt. Im darauffolgenden Abschnitt werden die Studienmotivationen und Werdegänge nicht-traditionell Studierender und traditionell Studierender aus Deutschland und den USA erfasst. Die daraus hervorgehenden Ergebnisse gilt es zu vergleichen und soziodemographische Rückschlüsse herauszuarbeiten, wobei auch eine persönliche Bewertung der untersuchten Daten einbezogen wird. Im letzten Abschnitt werden die Kernaussagen dieser Ausarbeitung zusammengefasst.