Croyances des professeurs de langues étrangères : Une étude de cas multiple

L'objectif de cette étude de cas multiple était de comprendre les croyances, les pratiques en classe et les expériences de quatre enseignants de langues étrangères utilisant LinguaFolio, un outil d'auto-évaluation qui permet aux apprenants de réfléchir sur leurs connaissances linguistiques et leurs expériences culturelles. Cette étude a impliqué quatre professeurs d'espagnol dans quatre villes du Midwest. Les données ont été recueillies selon différentes méthodes, notamment des entretiens approfondis, des observations, des notes de terrain et l'analyse de documents.