ÜBER DIE VERDRÄNGUNG DES SOZIALEN ELENDS IN DER „‚SOZIALSTEN‘ ALLER... / „Die Reise nach Jerusalem“ – Die Schule „exklusiver“ Pädagogik oder das Märch

Die DEMOGRAPHISCHEN DATEN DEUTSCHLAND’S verweisen seit Jahrzehnten auf SINKENDE GEBURTENRATEN gegenüber STEIGENDEN STERBEFÄLLEN. Das Verhältnis aus GEBURTENRATEN und STERBEFÄLLEN unten LEHRERN und SCHÜLERN hat „man“ offenbar ebenso lange aus den Augen verloren. Nebenbei ist augenscheinlich kein Sinn für die simple Tatsache entwickelt worden, in welchem Ausmaß der HAUSHALTSVERSCHULDUNG fatale BILDUNGSSPARMASSNAHMEN gefolgt sind: SCHULSCHLIESSUNGEN bzw. -ZUSAMMENLEGUNGEN, UNBESETZTE LEHRERSTELLEN – wegen ETATKNAPPHEIT: Die Frage nach URSACHEN DER HAUSHALTSVERSCHULDUNG bleibt seitens der HAUPTVERANTWORTLICHEN POLITIKER unbeantwortet. Die folgenden VIER KAPITEL basieren auf EMPIRISCHEN FESTSTELLUNGEN DER URSACHEN UND WIRKUNGEN zwischen HAUSHALTSVERSCHULDUNG, BILDUNGSSPARMAßNAHMEN, BAUFÄLLIGEN SCHULEN, SCHULSCHLIESSUNGEN und -ZUSAMMENLEGUNGEN, „LEHRERMANGEL“ scheinbarem „SCHÜLERBOOM“ und hausgemachtem (ÜBER)BELEGUNGSDRUCK DER GYMNASIEN BZW. GESAMTSCHULEN bei AUFLÖSUNG VORGELAGERTER SCHULKONZEPTE, wie jenem der Hauptschule. Möglicherweise sind die GYMNASIEN und GESAMTSCHULEN auf dem Weg, die „NEUE VOLKSSCHULE“ zu werden. Sinn und Zweck dieser Veröffentlichung ist der Versuch, die GERINGSCHÄTZUNG DER BILDUNG in ihren TRIVIALEN URSACHEN und zugleich FATALEN NACHHALTIGKEITEN im POLITISCH, SOZIOLOGISCH UND SOZIAL BEDEUTENDEN VOLKSWIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT einzuordnen. MEHR BILDUNG bedeutet ZUNEHMENDES POLITISCHEN INTERESSE DER BÜRGER an der POLITISCH, SOZIOLOGISCH UND SOZIAL BEDEUTENDEN VOLKSWIRTSCHAFTLICHEN GESTALTUNG UND HUMANEN KONTROLLE IHRER GESELLSCHAFT. Mit WENIGER BILDUNG hingegen, SCHWINDET DIESES INTERESSE DER BÜRGER und fördert die Etablierung einer insgesamt ASOZIALEN UND INHUMANEN GESELLSCHAFT mit AUTORITÄREN TENDENZEN – diese sind bei uns in Deutschland seit langem nicht nur wieder festzustellen, sondern dabei sich offenkundig gesellschaftlich auszuprägen.